HERRAMIENTAS DE PREVENCION
HERRAMIENTAS DE TRABAJO 1-¿LAS HERRAMIENTAS DE PREVENCIÓN HACEN LO QUE DICEN HACER? SI, HACEN LO QUE DECEN HACER. PERO ADEMÁS SE NECESITA QUE LOS PADRES ESTEN JUNTO A SUS HIJOS EN EL USO DEL INTERNET, PARA QUE CONOZCAN SUS HABITOS DE USO, LAS RELACIONES QUE TENGAN Y LOS CONTENIDOS A LOS QUE ESTAN ACCEDIENDO. ES MUY IMPORTANTE DESTACAR QUE HAY QUE SUPERVISAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS, POR CUANTO SON LOS ADULTOS QUIENES PUEDEN EVALUAR SITUACIONES QUE PUEDAN PONERLOS EN RIESGO. ESTAS SITUACIONES PUEDEN GENERARSE A PARTIR DE EXPOSICIONES ACCIDENTALES DE LOS NIÑOS A PAGINAS CON CONTENIDOS PORNOGRAFICOS, VIOLENTOS O DISCRIMINATORIOS, QUE LOS EXPONEN A PERSONAS QUE HACEN UN MAL USO DE LA RED. 2- PODEMOS ADAPTARLAS A NUESTRAS NECESIDADES? SI, SE PUEDEN ADAPTAR A NUESTRAS NECESIDAES. PERO CON UN ALTO GRADO DE RESPONSABILIDAD Y SIENDO OBJETIVO EN EL USO. 3- ¿SE VA ACTUALIZANDO ANTE LA APARICION CONSTANTE DE NUEVOS CONTENIDOS EN INTERNET? SI SE VAN ACTUALIZANDO MEDIANTE LA APARICION CONSTANTE DE NUEVOS CONTENIDOS EN INTERNET. A MEDIDA QUE NUEVOS VIRUS APARECEN EN INTERNET VAN APARECIENDO NUEVAS HERRAMIENTAS DE PREVENCIÓN ANTE ESTAS. 4- PERMITE QUE LOS NIÑOS SE BENEFICIEN DE INTERNET. SI, PERMITE QUE LOS NIÑOS SE BENEFICIEN EN INTERNET. PORQUE LA SEGUERIDAD TAMBIEN INVOLUCRA QUE NOS PERMITAN RESGUARDAR TÉCNICAMENTE EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL COMPUTADOR E INTERNET, DADA LA GRAN CANTIDAD DE BASURA Y RIESGOS A LOS QUE NOS EXPONEMOS EN LA RED. 5- ¿QUÉ TIPOS DE CONTENIDOS SE BLOQUEAN? SE PUEDEN BLOQUEAR SIERTAS PAGINAS PARA EVITAR SITUACIONES QUE PUEDEN GENERAR EXPOSICIONES ACCIDENTALES DE LOS NIÑOS A PAGINAS CON CONTENIDOS PORNOGRAFICOS, VIOLENTOS O DISCRIMINATORIOS, QUE LOS EXPONEN A PERSONAS QUE HACEN UN MAL USO DE LA RED. TAMBIEN PUEDEN BLOQUEARSE EN MSM Y EL CHAT, TODO DEPENDERA DEL REGLAMENTO DE LA INSTITUCIÓN. 6- SE ADAPTA ESTO A NUESTROS PROPIOS VALORES. SI, CREO QUE ES MUY ADECUADO YA QUE ALGUNAS PERSONAS NO LE DAN EL USO ADECUADO AL COMPUTADOR Y ADEMÁS MAL USAN EL INTERNET. MUCHAS VECES ES MAL INTERPRETADO EL INTERNET Y HAY QUE DARLE EL USO NECESARIO PARA LAS ACTIVIDADESB COTIDIANAS. 7- PODEMOS PERSONALIZAR LAS LISTAS.SI SE PUEDEN PERSONALIZAR LAS LISTAS, PERO ES IMPORTANTE SER CUIDADOSO CON LAS PERSONAS QUE SU HIJO(A) TIENE EN LA LISTA DE CONTACTOS. HAY QUE SER PRECAVIDO AL ENTREGAR INFORMACIÓN PERSONAL A TRAVÉS DE ESTOS SERVICIOS (NOMBRES DE FAMILIARES, DIRECCIÓN, FONO, NÚMEROS DE TARJETAS DE CRÉDITO, CONTRASEÑAS, ETC.); JAMÁS HACERLO A CONTACTOS DESCONOCIDOS Y TENER MUCHO CUIDADO CON LOS PROGRAMAS QUE SE INTERCAMBIEN PORQUE SON POSIBLES FOCOS DE VIRUS. 8- EL PRODUCTO SE PUEDE USAR Y CONFIGURAR FÁCILMENTE. SI, SE NECESITA QUE EL USUARIO TENGA LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE COMPUTACIÓN Y SEGUIR EL PROCEDIMIENTO PARA LA CONFIGURACIÓN DE ESTE SOLAMENTE LEYENDO. 9- LO PODEMOS UTILIZAR EN EL COMPUTADOR QUE TENEMOS. SI, SE PUEDE UTILIZAR EN EL COMPUTADOR QUE UTILIZAMOS DIARIAMENTE. 10- IMPIDE EL ACCESO AL COMPUTADOR DE OTROS PROGRAMAS DE NAVEGACIÓN. SI NUESTRO COMPUTADOR TIENE HERRAMIENTAS DE PREVENCIÓN. NOSOTROS DESDE NUESTRO COMPUTADOR PODEMOS METERNOS A LOS PROGRAMAS DE NAVEGACIÓN TALES COMO: EXPLORER, NEXQUIT, GOOGLE. PERO SE HAY ALGUN VIRUS EL COMPUTADOR NOS AVISA Y TAMBIEN BLOQUEA.

La Cultura Informática

¿Que es? -Un conocimiento, una participación y promover lo aprendido¿Donde está?Dentro de nosotros¿Como se realiza? Con intercambio cultural globalizado¿Tenemos cultura informática?Esta en desarrollo, a medida que vamos teniendo acceso a las herramientas de Internet y computación, vamos desarrollando nuestra cultura informática¿Cuando?Cuando usamos el computadorCuando utilizamos Internetv Nos conectamos e interactuamos con el resto del mundo¿Que debemos hacer para que esta se desarrolle? OBTEOBTENE:ü Conocimiento general informáticaü Conocimiento recibidos desde la informáticaü Participar en la recepción y creación o desarrollo de informaciónü Desarrollo de la sociedad a partir de la informáticaü Necesidad socialü Herramientas sociales

Resumen informática educativa.

Bueno en este resumen hablare de los sistemas computacionales desde su nacimiento, evolución y expansión dentro de todos los ámbitos de nuestro diario vivir.
Antes de 1940 computador era definido como una persona que realizaba cálculos aritméticos. La definición moderna del termino “computador ” nace en 1940 y fue por una necesidad en la segunda guerra mundial. Se realizo la masificacion de la computación a partir de la década de los 80 donde en nuestros trabajos se empezó a utilizar los computadores y dejo de ser todo en forma manual, por lo que se capacito al personal para que este pudiese utilizar la nueva tecnología. Luego se extendió a nuestros hogares donde nos simplifica el realizar las tareas que antes teníamos que buscar en libros ahora lo podemos hacer en Internet.
Todos los computadores tiene 4 funciones básicas , sin importar su tamaño.-
Entrada
Proceso
Almacenamiento de resultados
Salidas
Junto con la expansión de la computación se masifico también la Internet siendo esta una herramienta con la cual podemos sociabilizarnos , estudiar y trabajar. Se nos enseño cada parte del PC y como se utilizaba cada una por ejemplo:
- monitor : periférico externo y utilizado como salida de datos, donde visualizamos la información solicitada al PC.
- Teclado : periférico externo el cual utilizamos para introducir ordenes e información a nuestro PC
- Impresora : periférico externo donde podemos hacer tangible la información reflejada en la pantalla.
- Memoria ram : periférico interno encargado de el almacenamiento de datos. Tenemos también los software los cuales nos permiten interactuar con el PC de estos tenemos de dos tipos los cuales son:
- software de sistemas operativos
- software de aplicaciones
ejemplos de cada uno serian: Windows es de sistema operativo; Office es de aplicación

angela gonzales y karen rifo